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Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit
Die Universität Konstanz und die Pädagogische Hochschule Thurgau bilden mit weiteren spezialisierten Institutionen und Organisationen ein „Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit“ und bauen Brücken zwischen Wissenschaft und Praxis
Kalaidos Fachhochschule
Die Kalaidos Fachhochschule hat seit September 2011 die Musikforschung formiert und Schwerpunkte auf die musikalische Entwicklung und Bildung gesetzt. Das Ziel ist, wissenschaftliche Erkenntnisse über Musikalität zu erweitern und in die Praxis zu transferieren, um das vorhandene musikalische Potenzial, das alle Kinder mitbringen, von früh an besser zur Förderung ihrer Entwicklung zu nutzen
Institut Bildung und Gesellschaft
Das Institut "Bildung und Gesellschaft" der pädagogischen Hochschule St. Gallen beschäftigt sich aus der Sicht der Bildungsforschung mit den folgenden drei Schwerpunkten: Förderung von Chancengerechtigkeit, Pädagogisch professioneller Umgang mit Heterogenität, Bildungsort Familie.
Departement Erziehungswissenschaft der Universität Fribourg, Schweiz
Das Departement Erziehungswissenschaften der Universität Fribourg umfasst als erstes universitäres Departement der Schweiz den Forschungsschwerpunkt Frühförderung.
Marie Meierhofer Institut für das Kind, Schweiz
Die Menschen- und Kinderrechte bilden die sozialethische Basis für die Tätigkeiten des Marie Meierhofer-Instituts für das Kind (MMI). Das MMI betreibt Praxisforschung und bietet Dienstleistungen wie Weiterbildungskurse und Beratungen.
Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie, Deutschland
Das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) ist eine unabhängige, wissenschaftliche Schnittstelle für Bildungs- und Sozialökonomie und ein Think Tank mit Know-how für Entscheidungsträger in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft, für Bildungs- und Sozialeinrichtungen.
Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen, Deutschland
Das "Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen" wurde im April 2007 an der Stiftung Universität Hildesheim gegründet und dient als Plattform für Forschungsvorhaben, für den interdisziplinären Austausch, für die wissenschaftliche Nachwuchsförderung, für regionale Vernetzung und für die Unterstützung von Professionalisierungsbemühungen in den Handlungsfeldern.
Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung, Deutschland
Die innovative Grundidee des Niedersächsischen für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) beruht auf den Komponenten Forschung, Vernetzung und Transfer. Hauptziel ist neben der Erforschung grundlegender Themen der kindlichen Entwicklung die landesweite enge Vernetzung und Verzahnung der Akteure im Bereich der frühkindlichen Bildung und Entwicklung.
Staatsinstitut für Frühpädagogik, Deutschland
Das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) in Bayern befasst sich mit Fragen der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen. Es betreibt angewandte Forschung und Grundlagenforschung in den Bereichen Frühpädagogik, Kindheits- und Familienforschung, Entwicklungspsychologie und Sozialforschung und beobachtet dabei auch internationale Entwicklungen.