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Nationaler Bildungsplan für die Frühstufe gefordert
Die Schweizerische UNESCO-Kommission fordert gemeinsam mit dem Netzwerk KInderbetreuung die Einführung eines nationalen Bildungsplanes für Kinder bis 4 Jahre. Das Projekt steht kurz vor der Lancierung und basiert auf den Erkenntnissen, des vom Netzwerk Kinderbetreuung herausgegebenen Grundlagenpapier "Bildungspläne für die familien- und schulergänzende Kinderbetreuung". Darin wird im Vergleich mit aktuellen Studien festgehalten, dass sich Bildungspläne nicht nur optimal auf die Lern- und Entwicklungsprozesse von KIndern und somit auch auf die Qualität von Betreuungsangeboten auswirken, sondern auch massgebend an der ganzheitlichen Ausbildung der Kinder beteiligt sind. Die Schweiz hinkt dabei der internationalen Entwicklung hinterher- schon in vielen Ländern sind Bildungspläne für die Frühstufe bereits Realität. Das Grundlagenpapier hät aber auch fest, dass ein nationaler Bildungsplan für Kleinkinder in der Schweiz nur dann erfolgreich werden kann, wenn er die Besonderheiten des Schweizerischen Bildungsystem anerkennt und integriert. Das Projekt startet voraussichtlich im Herbst dieses Jahres. Das Marie-Meierhofer-Institut für das Kind (MMI) wird die Erarbeitung eines solchen Bildungsplanes vornehmen und im kommenden Jahr in Krippen testen
Weitere Informationen zum Grundlagenpapier
Grundlagenpapier des Netzwerkes Kinderbetreuung Schweiz
Communiqué de presse
Prise en charge extrafamiliale: des exigences pour le bien de l'enfant. Prise de position sur la révision totale de l'ordonnance réglant le placement d'enfants.
- suite ... (19.8 KB)
Conférence de presse de l'étude de fond "Education de la petite enfance en Suisse"
La formation commence dès la petite enfance
- Flyer de la Commission suisse pour l'UNESCO, 2007suite ... (499 KB)
Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous 2007
La protection et l’éducation de la petite enfance" s’attache particulièrement aux années qui précèdent l’entrée d’un enfant à l’école et passe également en revue les progrès d’ensemble accomplis vers la réalisation de l’Education pour tous.
- Résumé (1.2 MB)
- Rapport entier (5.7 MB)