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Rencontre entre acteurs de l'éducation de la petite enfance en Romandie et en Suisse italienne
Cette rencontre a réuni plus de 50 participants venus surtout de Romandie et du Tessin, représentant notamment des universités, des hautes écoles, des écoles Supérieures d'Educatrices et Educateurs de l'Enfance, des instituts de recherche et des services communaux de la petite enfance.

Une première partie informative a permis de rappeler les buts de l'UNESCO et de la Commission suisse de l'UNESCO en matière d'éducation : œuvrer pour une éducation en vue de la paix, de la diversité culturelle, du développement durable. Les objectifs de Dakar de 2000 ont mis en évidence la nécessité de développer notamment l'idée de qualité de l'éducation et de soutenir activement une éducation de la petite enfance en reconnaissant ses spécificités. C'est dans cette perspective que la Commission Suisse pour l'UNESCO a décidé qu'un de ses groupes se devait de promouvoir une éducation de la petite enfance dans notre pays afin d'éviter que celle-ci, morcelée au niveau des communes, ne se résume à une simple prise en charge sous forme de garderie ou perde sa spécificité sous l'effet d'une scolarisation de plus en plus précoce.

La Commission a présenté les divers chantiers qu'elle a ouverts, notamment la première étude de fond sur la question de l'éducation de la petite enfance en Suisse et la démarche d'élaboration d'un cadre de référence menée en partenariat avec le réseau national Kinderbetreuung. Il a été rappelé que ce cadre fera l'objet d'un premier débat le 24 mai 2012.

L'objet principal de la rencontre a consisté à faire émerger des besoins en recherche dans le domaine de la petite enfance en Suisse - et plus particulièrement en Suisse latine – et à dégager une liste de priorités.

Les débats menés dans le cadre de cette rencontre feront l'objet d'un compte-rendu qui sera bientôt disponible sur le site de la Commission Suisse pour l'UNESCO. Relevons d'ores et déjà les demandes réitérées des participants pour que les acquis de Suisse romande et italienne en matière d'éducation de la petite enfance soient mieux diffusés dans l'ensemble du pays et pour que cette rencontre ouvre un processus d'échanges et de concertation permettant de mieux faire connaître les pratiques innovantes, les thèmes à débattre, les besoins en recherche et les résultats de celle-ci.

La Commission Suisse pour l'UNESCO s'est engagée à promouvoir ces échanges.

Pierre Varcher
Membre du groupe de projet " Education de la petite enfance en Suisse " de la Commission suisse pour l'UNESCO

Vous trouverez de plus amples informations sur le groupe de projet ici. Pour consulter le programme et la liste des participants à la table ronde, cliquez ici.

Symposium national "Cadre de référence pour l'éducation de la petite enfance en Suisse"
Le 24 mai 2012, la Commission suisse pour l'UNESCO et le Réseau suisse d'accueil extrafamilial organisent à Berne un symposium national pour présenter le cadre de référence en matière d'éducation et d'accueil de la petite enfance, que l'institut Marie Meierhofer a élaboré pour la Suisse. À cette occasion, des débats seront menés avec des organisations, des experts et d'autres personnes intéressées. Des informations détaillées seront publiées au cours des prochains mois sur la page web consacrée au symposium. Pour en savoir plus sur le cadre pédagogique et les mesures déjà prises dans ce domaine, cliquez ici.

La Commission de la sécurité sociale et de la santé publique se prononce en faveur de l'article constitutionnel sur la famille
Avec 11 voix contre 9, la Commission de la sécurité sociale et de la santé publique du Conseil national (CSSS-CN) s'est prononcée en faveur de l'adoption de l'article constitutionnel sur la famille. L'initiative parlementaire Hochreutener, qui vise à ancrer dans la Constitution un article sur la politique familiale, a fait l'objet en début d'année d'une procédure de consultation. La Commission propose d'inscrire un nouvel article (115a) dans la Constitution : il disposera que la Confédération et les cantons encouragent les mesures permettant de concilier la vie familiale et l'exercice d'une activité lucrative et qu'ils pourvoient en particulier à une offre de structures de jour extrafamiliales et extrascolaires répondant aux besoins.

Le projet sera soumis à présent au Conseil national et au Conseil fédéral. Pour en savoir plus sur la procédure de consultation, cliquez ici. Vous pouvez également télécharger le communiqué de presse de la CSSS-CN sur notre site.

Formation continue "Récits d'expériences constructives"
L'institut Marie Meierhofer pour l'enfance (MMI) mène depuis 3 ans un programme de promotion de l'éducation et de la résilience des tout-petits. Le but de ce projet est de familiariser les structures d'accueil pour enfants avec la méthode BULG (Bildungs- und Lerngeschichten / Récits d'expériences constructives). Les récits d'expériences représentent une documentation précieuse et un outil de travail pour le personnel éducatif. Axée sur la valorisation des qualités et des ressources des enfants, cette méthode vise à faciliter l'observation de leurs capacités et de leurs progrès.

À partir de 2012, le MMI proposera des cours pour apprendre cette méthode. Le programme de formation continue s'adresse en premier lieu au personnel des garderies qui appliquent déjà la méthode BULG et souhaitent maintenir voire améliorer la qualité de la mise en pratique des enseignements tirés des récits. Le programme s'adresse également aux structures d'accueil qui souhaitent offrir un service de "garderie éducative". Vous trouverez sur notre site tous les renseignements relatifs au programme de formation de l'institut Marie Meierhofer pour l'enfance ainsi que des informations sur d'autres possibilités de formation continue en Suisse.

Le Réseau suisse d'accueil extrafamilial salue les recommandations du CSST
Dans notre dernière lettre d'information, un article était consacré aux recommandations du Conseil suisse de la science et de la technologie (CSST). Premier à réagir, le Réseau suisse d'accueil extrafamilial salue les recommandations du CSST et publie une prise de position détaillée. Il salue en particulier l'intégration de l'éducation et de l'accueil des jeunes enfants dans un concept global de politique d'éducation et la volonté, à cet égard, de mettre l'accent sur la qualité. De son point de vue, ces recommandations montrent l'importance de mettre en place un dispositif juridique complet dans le domaine de l'éducation de la petite enfance en Suisse. Pour lire la prise de position dans son intégralité, cliquez ici.

Les clés d'une relation solide
Tout au long de leur développement, les enfants prennent pour modèles les personnes avec lesquelles ils nouent des liens et ce sont les interactions avec ces personnes qui façonnent leur comportement. Heidi Simoni, directrice de l'institut Marie Meierhofer pour l'enfance (MMI), a mis au point avec son équipe un concept pour améliorer la qualité et la quantité de ces liens. Ce concept repose sur la combinaison de trois mots : confiance, fiabilité et disponibilité. Selon Heidi Simoni, un tout-petit devrait avoir à ses côtés au moins une personne de son entourage avec laquelle il entretient des liens fondés à la fois sur la confiance, la fiabilité et la disponibilité. L'enfant devrait aussi être protégé par la société pendant un certain temps afin qu'un réseau solide de relations de ce type puisse se tisser autour de lui. Pour lire l'article de Heidi Simoni sur ce sujet, publié dans la revue Netz, cliquez ici.

Rétrospective sur le congrès "La maltraitance infantile : regards complémentaires"
Du 19 au 21 octobre derniers s'est tenu à Lugano le congrès international "La maltraitance infantile : regards complémentaires", organisé par l'ASPI (Fondation de la Suisse italienne pour l'aide, le soutien et la protection de l'enfance) et patronné par la Commission suisse pour l'UNESCO. Le congrès a permis de mettre en lumière divers facteurs susceptibles de contribuer au bien-être de l'enfant durant les premières années de sa vie. La documentation relative à la manifestation sera publiée sur le site de la fondation au cours des prochaines semaines. Vous pouvez télécharger sur notre site deux articles de presse en italien consacrés au congrès (" Infanzia maltrattata, alle radici del problema" et " Il rispetto del bambino sin dalla culla").

Offre de cours "Education de la petite enfance"
L'école professionnelle de Bâle propose six modules de cours sur le thème de l'éducation de la petite enfance. Destinés au personnel éducatif, ces modules permettent d'acquérir une base solide pour le travail dans le domaine de l'encadrement préscolaire.

• Module d'introduction : de l'encadrement à l'éducation
• Module d'enseignement 1 : Enfants actifs, des enfants sains
• Module d'enseignement 2 : Le jeu, synonyme de développement
• Module d'enseignement 3 : Perception et observation
• Module d'enseignement 4 : Créer l'interaction
• Module d'enseignement 5 : La collaboration avec les parents

Vous trouverez sur notre site des informations complémentaires sur ces cours ainsi que sur d'autres possibilités de formation continue.